Направление 3. Водосбережение

Цель:  изучить потребление воды в «Средней школе №39 г. Могилева». 

Задачи:

- проанализировать эффективность использования воды в школе;

- составить отчет по результатам мониторинга потребления воды;

- представить результаты на классных часах, родительских собраниях;

- разработать план действий по сбережению воды в учреждении образования;

- план действий по сбережению воды в школе согласовать с администрацией, довести до сведения учащихся, педагогов, хозяйственных служб.

Общее количество участников реализации направления – 168 человек.

Задание 3.1. Провести изучение потребления воды в учреждении образования

Цель: изучить эффективность потребления воды в школе.

Задачи:

- провести мониторинг использования воды в школе;

- проанализировать эффективность использования воды в учреждении образования.

Период выполнения: сентябрь 2019 года - февраль 2020 года

Количество учащихся, работавших по данному заданию – 42 человека.

Инициативная группа:

1. Лавриненко Марк
2. Карунная Ксения
3. Пашенькова Арина
4. Солдатенко Алина
5. Драздов Сергей

Учащиеся изучили уровень потребления воды в школе с сентября 2019 года по февраль 2020 года. Полученные данные были внесены в таблицу, по результатам исследования построен график.

Потребление холодной воды за сентябрь 2019 года - февраль 2020 года

 Средний расход воды за месяц составляет 12807 м.куб.

Проанализировав полученные результаты, можно сделать следующий вывод: в течение периода изучения  наблюдается увеличение потребления воды в школе.

Задание 3.2. Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования и составить план действий по ее сбережению

Цель: проанализировать ситуацию по эффективности использования воды в учреждении образования.

Задачи:

 - провести анализ использования воды;

 - выявить причины увеличения расхода  воды  в школе;

 - составить план действий по сбережению воды.

Период выполнения: март 2020 года

Количество участников, работавших по данному заданию – 42 учащихся 6-9-х классов.

Инициативная группа:

1. Черняк Ангелина
2. Елина Дарья
3. Драздов Сергей
4. Лавриненко Марк

Учащимися был проведен анализ потребления воды, а также обследование всех кранов, сливных бочков в туалетах, кранов на кухне.

Итоги рейд – проверки:

1.  Анализ потребления воды показал, что самый большой расход воды наблюдается в школьной столовой (приготовление пищи, мытье посуды);
2. Основным источником потерь воды в школе является неисправность бочков унитазов;
3. Второй причиной потери воды являются плохо закрытые краны.

С результатами анализа потребления воды в школе были ознакомлены администрация школы, заместитель директора по хозяйственной части, учащиеся школы.

В целях экономного использования воды в государственном учреждении образования «Средняя школа №39 г. Могилева»  в 2019/2020 учебном году необходимо провести следующие мероприятия:

1. Регулярно проводить рейд проверки исправности водопроводных кранов по всей школе;
2. Дежурным проверять краны в местах общего пользования после каждой перемены;
3. Провести разъяснительную работу с учащимися, педагогами, техническим персоналом о значении воды, а также ознакомить со способами рационального использования воды в быту.

Задание 3.3. Выполнить план действий по рациональному использованию воды в учреждении образования

Цель: уменьшить количество потребляемой воды в учреждении образования.

Задачи:

- довести до сведения учащихся, педагогов, хозяйственных служб план действий по сбережению воды в школе;

- проводить ежегодный мониторинг эффективности данных действий.

Период выполнения: январь 2020 года - май 2020 года

Количество человек, работавших по данному заданию – 47 учащихся 6-11-х классов.

Инициативная группа:

1. Черняк Ангелина
2. Елина Дарья
3. Карунная Ксения
4. Лавриненко Марк
5. Шаргаев Даниил
6. Драздов Сергей

Учащимися планируется в течение периода с марта 2020 года по май 2020 года проводить мониторинг эффективности действий по рациональному использованию воды в учреждении образования. Полученные данные будут представлены в виде диаграммы.

Задание 3.4. Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома

Цель: изучить  эффективность потребления холодной воды дома.

Задачи:

- провести мониторинг использования воды дома;

- разработать памятки по рациональному использованию воды.

- провести социологический опрос на тему «Рациональное использование воды».

Период выполнения: 03-09 февраля 2020 года

Количество участников, выполнявших работу по заданию – 34 человека (учащиеся 7-9-х классов)

Учащимися в течение недели проводился мониторинг использования воды дома.  Результаты исследования представлены в виде таблиц и круговых диаграмм.

 Потребление воды за неделю в семье Солдатенко Алины (3 человека)

Анализ потребления воды в семье Солдатенко Алины показал, что основное потребление воды приходится на душ, туалет и стирку в стиральной машине. Незначительная часть воды используется на полив комнатных растений и влажную уборку в доме.

Потребление воды за неделю в семье Пашеньковой Арины (4 человека)

Результат изучения потребления воды в семье Пашеньковой Арины показал, показал,  что основное потребление воды также приходится на душ, туалет и стирку.

Среди учащихся 6-х классов был проведен социологический опрос на тему «Рациональное использование воды».

Анкета

Результаты исследования показали, что практически все учащиеся (95%) не выключают кран, когда чистят зубы, 75% анкетируемых предпочитают принимать ванну, а не душ. Кроме того, 75% учащихся долго спускают воду из крана, пока она не станет холодной. Только 25% учащихся наливают для мытья посуды мыльную воду в одну ёмкость, а чистую для полоскания  в другую. Все анкетируемые указали, что для стирки в их семьях используются машины – автомат. Так же 100% учащихся отметили исправность сливных бачков и кранов в доме.

По результатам полученных данных учащиеся разработали памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома.