04.04.2026 года в шестой школьный день прошли мероприятия, направленные на воспитание у подрастающего поколения чувства гордости за свою страну, уважения к ее символам, традициям и культуре.
Первоклассники продолжили работу над проектом «Моя малая Родина», в рамках областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе». Учащиеся познакомились с историческим прошлым родного края, с культурными и природными объектами. Сделали вывод о том, что нужно уважать, любить и гордиться своей Беларусью, быть достойными гражданами своей страны.
Для учащихся 3-х классов было подготовлено виртуальное путешествие «Любимый город – Могилёв». Ребята были участниками викторины о Могилёве, узнали версии о возникновении города Могилёва, частично познакомились с поэмой Я.Купалы «Могила льва», посмотрели видеообзор достопримечательностей города, зарисовали знаменитые здания и места в Могилёве.
Четвероклассники приняли участие в виртуальной экскурсии по Беларуси. Дети познакомились с памятными, историческими уникальными местами нашей любимой страны.
Среди учащихся пятых классов в форме викторины прошло мероприятие «Горжусь, что я белорус». Игровая форма занятия позволила обобщить и расширить знания учащихся о географии, истории, культуре и традициях Республики Беларусь. В процессе игры ребята продемонстрировали свои знания, логическое мышление, умение работать в команде и быстро принимать решения.
Игра по станциям «Две сестры-Беларусь и Россия» состоялась для учащихся 7-х классов. В ходе мероприятия учащиеся показали свои знания об истории Союзного государства и о многих интересных фактах Республики Беларусь и Российской Федерации, убедились в том, что у белорусского и русского народов много общего.
Учащиеся 2-х классов приняли участие в спортивном празднике «Веселые старты».
В библиотеке школы состоялась информационно-просветительская беседа «Россия и Беларусь – общая история, общая судьба» для учащихся 8-х классов, направленная на укрепление понимания исторических и культурных связей между двумя братскими народами, формирование уважительного отношения к общему историческому наследию. Беседа проводилась в формате диалога с активным привлечением учащихся к обсуждению. Использовалась мультимедийная презентация с историческими фотографиями, картами и хрониками. Особое внимание уделялось современному этапу сотрудничества, что вызвало живой интерес у восьмиклассников.
И.В.Казакова, педагог-организатор
.jpg)
